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薄荷的。”
楚眠被他不停地搅和思绪，勉为其难地从笔记上找了个难点，冲老师举手。
于燃迅速低头装作玩手机，蓄势待发。
果不其然，老师走下来第一眼就看见于燃埋头偷笑，双手离桌，胳膊晃动的频率很像是手机打字。
她平时上课就没少点名于燃，这次也不假思索：“于燃，别玩手机了！赶紧写题！”
于燃慌张地抬起脸，声音无辜：“我没有啊老师……”
“你手里拿着什么？举起来我看看！”
于燃英勇无畏，立即高高抬起手臂，如举着自由的火把一样向众人展示。
他这下得逞了，理直气壮地大声说：“这是修正带！”
同学们抬头发现是手机造型的修正带，顿时了然，明白于燃肯定是故意开玩笑整老师。
于燃假装悲痛地捂住心口，“老师你冤枉我，我没有玩手机！我的题也都抄……也都写完了。我宣布你不是郝老师了，你是坏老师，九月的大雪象征着我的冤屈……”
全班哄堂大笑，郝老师的脸色精彩纷呈，她咬紧牙关不让自己笑场，把手里的好几颗粉笔头扔向于燃。
于燃不停地往楚眠身边躲，躲着躲着，就几乎贴在了楚眠身上。他嗅见了男生脖颈间香甜芬芳的沐浴露香味，一时没忍住，低头多闻了一下才离开。
楚眠被他的小动作吓一跳。
于燃上课时间也并非全在捣乱，偶尔也是认真听讲的，比如老师讲到“细胞学说建立者是施莱登和施旺”，于燃就会不停自言自语“失望，我对你太失望了”；老师讲到“连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键”，于燃又会小声随口接话“怎么不叫方昭呢”。
凡是有谐音和歧义的词汇于燃都不会放过，在楚眠看来这行为与小学生无异。
于是，每当生物课堂测验，于燃就对标准答案一无所知，迷茫地盯着题目苦思冥想。
“生物鲜重含量最多的是‘水’，干重中含量最多的是——”
于燃深思熟虑，工工整整地写了个“肉”。
课堂测验凡是错误三个以上就要去重考，于燃已经成为生物办公室的常客了，甚至比语文重默次数还多。幸好方昭是课代表，经常来帮他打掩护提醒答案。
于燃考完回教室，信守承诺给楚眠两包曼妥思薄荷糖。
楚眠上课一直很守规矩，不玩手机不吃零食，只睡觉和喝水。但于燃给的东西他都会尽量当场吃完，否
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