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堂上和我对话过，是对自己的口语不自信吗？”
“放轻松。想要提高英文，一定要敢于表达，有点语法上的小错误，或者带着中式的口音，都没有关系。最重要的能表达清楚自己的意思——”
“你能听懂我，我能听懂你。”
顾盼：？？？
是她自己已经对外教小哥有了既定印象了吗？为什么觉得他说的每一句话，都十分不妥当？
外教小哥见顾盼没有开口，继续说道，“你很漂亮，身材也很好，自信一点，大胆开口和我交流。”
顾盼：……
她在开口说英语上有没有自信，和她的身材有什么关系？这是同一种自信吗？不知道外教小哥脑袋里装的都是什么东西。
外教小哥抛出了话题，“你和你的同桌关系好吗？你们之间有没有什么愉快的回忆？”
顾盼撇了撇嘴，“当然，我这样的可爱女孩子，和任何人一起相处的时候，回忆都很愉快。”
“不受欢迎先生，不妨告诉你一点与别人相处愉快的秘诀——”
“要保持距离，要懂得礼貌，最重要的是，不要骚扰别人。”
顾盼的一番话让外教小哥目瞪口呆，完全不知道应该怎么回答。顾盼的语速很快，像是一串鞭炮，在外教小哥还没有回过神来的时候，就已经噼里啪啦地放完了。
外教小哥刚才还以为顾盼从不开口，是因为口语不好，鼓励她开口表达，但是现在，万分后悔自己干嘛要让顾盼开口。
外教小哥没想到顾盼的口语非常好，甚至听起来不比他这样母语是英语的人要差，发音很地道。外教小哥一时没忍住，问道，“你是不是在美国长期生活过？”
“我感觉你带点儿波士顿口音。”
顾盼没有回答外教的问题，上辈子在美国的日子零零碎碎有几段，但是每一段都算不上长期生活。倒是她上辈子有个小男友，的确是波士顿人，大概是自己不知不觉被染上了口音？
就在这个时候，下课铃响了，顾盼可以看出来，外教小哥明显松了一口气，对大家说完下课，立马就溜出教室了。
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顾盼走向班主任办公室的时候，在走廊里碰到了王振理，王振理主动询问顾盼，“你也是想去找班主任反应外教的事情的吧？”
“我会一一如实告诉吕老师的，你放心吧。”
说完之后，王振理脚步一停，站在原地，看着顾盼。
顾盼本来和他并
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