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肯定了她这段时间的学习成果，又把自己准备的东西拿了出来，是一叠油印的材料：“我截取的一些英文短故事、短文章，都是挑选过的，句子的构成比较简单，单词也不怎么生僻，你拿去背，每天大声朗读，背的话一段两段都可以，看你自己的情况。”
说完又递给了她一盘磁带：“我录的这些短文章的口播，不会读的话跟着读就行了。”
“师父，我不学语法吗？”郭佩佩接过磁带，很小心地收了起来。她在旅游公司也呆了这么久了，当然知道学习语言的一些门道，所以才会这么问。
“语法也是要学的，不过还是先读文章吧。”毛思嘉想了想，给郭佩佩解释：“学习语言最重要的就是‘语感’，语感的培养就是要多读！等到读书读出感觉了，就算不学语法，看到一个错误的句子也会觉得哪里不对先学语法的话，可能会学的一头雾水。”
郭佩佩‘哦’了一声，捏着手上油印的材料，心里很感动。这些材料，还有刚刚的磁带可都不是现成的！只能是毛思嘉特意给她准备的！虽然按理说师父应该对徒弟尽一份责任，但真正能这么用心的终究还是少数！
她不能不心里感激。
两师徒正说话呢，江燕子就来了，笑着打招呼：“你们两个在做什么呢？”
她现在对郭佩佩的态度也好了很多，主要是她知道郭佩佩求上进，正在认真地向毛思嘉学外文。而毛思嘉又一再表明她很用功，将来肯定能独当一面江燕子本来就对郭佩佩没有意见，她只是讨厌没有业务能力、拖后腿的人而已！
现在郭佩佩有转变‘身份’的可能，她当然就改变了态度，待她亲近起来了。
毛思嘉简单了说了一下刚刚的事，然后笑了笑：“佩佩很用功的！”
“她愿意学是她自己上进，你愿意教也是你的好处！”江燕子轻轻一笑。她很喜欢毛思嘉这一点，虽然说一开始把人分给毛思嘉的时候她的意思是让她多一项资历，至于对这个‘徒弟’如何负责，江燕子其实是不指望的。
一来，毛思嘉年龄小，带一个比她还大一岁的徒弟，实在很难想象有所作为。二来，这就是一个走后门进来的，又能有什么进步空间呢？大约也就是记住工作指南上的要求，尽量不在接待华侨游客的时候犯错吧。
然而，想归想，毛思嘉如果真的一点儿不把这个分给她的徒弟放在心上，未免就显得太功利了一些。
一开始毛思嘉在郭佩佩身上下功夫、分散精力的时候，江燕子嘴上说着不赞同
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