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他们当中,有的人会凌辱学生,有的则会暗中收受家长门的好处,有的教学不认真,马虎了事,还有的……甚至歧视蔑视甚至看不起学生、体罚学生。
大学实习的时候,他被分到了大学的附属中学,教初一。
他运气好,分到的是一个学霸班,那些学生除了课外活动,便是每天抱着书本啃,拿着笔在作业本上唰唰唰地写。
一整个班,几乎没什么插科打诨的……每个人都在为了把学习成绩往前靠而努力。
问他们以后想做什么?
却只有鲜少的几个人能肯定地给出答案。
许棠对这些学生有些失望……因为,在他看来,成绩并不是学习的全部。
而更令他失望的,还是学校老师们的行事方式。
……就比如新学期开学时,学生需要购买的资料教材、或者是学校文艺汇演活动需要准备的服装等等费用,加在一起也用不上一百块,老师们却提出每个学生交费两百。
许棠对此曾提出疑惑,同年级的老师却告诉他,“每年都这样,收少了有些家长反而还要质疑咱们老师的教育水平,质疑学校的师资力量。那些钱你别着急,等教材发下去了再算算有多少是多出来的,多出来的咱们几个科目老师分了就是。”
多少多出来的?
假如一个学生是多收费100,十个学生就是1000!
而当时,许棠所教的班级班上有50学生,就多出来了5000……而用得上教材的科目却不过语数外这三科。
3科3个老师,每个人能分到一千多的红利。
而除此之外,还有一些家长也是有问题,学校里倒也罢了,在校外他们愣是逮着机会了就要送红包,送礼,送东西……
被拒绝了他们想的不是老师为什么拒绝,而是觉得老师不收他们的钱就是不想好好教他们的孩子,要给学生转班。
而当初和许棠一起在这所初中实习的大学生一共有8个……等到实习结束后,几人聚餐,有五六个人都在笑,说原本还觉得当实习老师代课老师没钱拿,但现在倒是觉得当老师也挺赚钱的。
对此,许棠无话可说。
许棠一直在想,如果自己以后真的当了教师……他也会变成这样吗?
也会被这不成文的‘惯例’淹没,然后迷失自己吗?
年轻人在天真的时候总喜欢谈及梦想。
在梦想上面,许棠从来就
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