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他过不了自己那关。
景弦越想,心中越烦乱,也越不敢去见医生。
本就是个不爱吃饭的人,到家,景弦什么也不想吃,书不想看,论文不想写,焦躁地在家中转来转去,直到微信响起提示音。
他赶紧去打开微信,不论是谁,有人找就好。
是那位小朋友。
景弦莫名松了口气,小朋友问他:景弦老师,您今天的讲座顺利吗?
自初次请教至今,断断续续也已有半个多月,小朋友性格很不错,又是隔着网络,景弦已不知不觉渐渐将这位小朋友当做网上的朋友,他想了想,回道:还算顺利。
小朋友问:什么叫还算呢?
景弦再想想,缓慢打字:遇到不太想遇到的人。
对方仿佛凝滞片刻,一向回复很快的小朋友,过了会儿才又开始输入,发来消息:不想遇到的人,做了什么令您不开心的事吗?
再往下说,就有些深了,没有必要与他人说太多。
景弦便岔开话题:说了很多次,别叫我老师。
小朋友道:那怎么称呼老师?直接叫老师的名字不太有礼貌。
他还发了个害羞的笑容,景弦终于扯了扯嘴角,觉得小朋友很可爱,他直接回道:你是远远的朋友,也叫我哥哥吧。
艾青映的呼吸顿了顿,是很奇妙的感觉。
好似两人之间的距离忽然间便近了太多,横跨在两人之间的那条天桥仿佛再也不难登,甚至逐渐变成可爱的彩虹,轻轻松松就能渡过。
这次,小朋友沉默了很久。
景弦以为对方是有事要忙,与小朋友不过说了几句话,他的心情却好了挺多,他打算继续写他的论文,便道:小朋友,我得工作了,回见。
艾青映看着“小朋友”三个字,一个字一个字地敲下:好的,景弦哥哥。
景弦的嘴角再度翘翘,他不是那种到处认弟的人,这也是头一回而已,单纯觉得对方可爱、懂礼貌,而又好学。他想,待他将来病好了,若是这个小朋友愿意,一定要在现实中与小朋友见一面。
景弦说了声“晚安”,便放下手机,仔细看电脑。
艾青映则是翻看着这些天来与景弦的聊天记录。
刚刚景弦让他叫“哥哥”的瞬间,他有了一种被爱的错觉。他早已长大,也已成熟,不认为自己还会过度需求关注与爱,可是他喜爱那种或许可以称得上是“怦然心动”的陌生感。
他
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